09.03.01 Информатика и вычислительная техника (ФГОС 3++)
Бакалавриат
Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем
Заочная форма обучения (в том числе с применением дистанционных образовательных технологий) (5 лет), план набора 2019 г.
Факультет: ФДО
Кафедра: АСУ
| № п/п | Название дисциплины | Кафедра | Семестры | Экз | Зач с оц | Зач | КрПр/КрР | Компетенции | З.Е. | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Б1. Дисциплины (модули) | |||||||||||||||||
| Б1.О. Обязательная часть | |||||||||||||||||
| 1 | Введение в профессию | АСУ | 1 | 1 | УК-1, УК-6 | 2.0 | |||||||||||
| 2 | Дискретная математика | АСУ | 1 | 1 | ОПК-1 | 5.0 | |||||||||||
| 3 | Иностранный язык | ИЯ | 1, 2, 3, 4 | 4 | 2 | 1, 3 | УК-4, УК-5 | 12.0 | |||||||||
| 4 | Информатика | АСУ | 1 | 1 | ОПК-2, ОПК-4 | 5.0 | |||||||||||
| 5 | Математика | ТЭО | 1, 2, 3 | 1, 2, 3 | ОПК-1 | 12.0 | |||||||||||
| 6 | Программирование | АСУ | 1, 2 | 2 | 1 | ОПК-8 | 9.0 | ||||||||||
| 7 | Деловые коммуникации | ФиС | 2 | 2 | УК-4 | 2.0 | |||||||||||
| 8 | Информационные технологии | АСУ | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-5 | 4.0 | |||||||||||
| 9 | Математическая логика и теория алгоритмов | АСУ | 2 | 2 | ОПК-1 | 5.0 | |||||||||||
| 10 | Физическая культура и спорт | ФВиС | 2 | 2 | УК-7 | 2.0 | |||||||||||
| 11 | История (история России, всеобщая история) | ИСР | 3 | 3 | УК-5 | 4.0 | |||||||||||
| 12 | Теория вероятностей и математическая статистика | АСУ | 3 | 3 | ОПК-1 | 5.0 | |||||||||||
| 13 | Философия | ФиС | 3 | 3 | УК-5 | 3.0 | |||||||||||
| 14 | Вычислительная техника | АСУ | 4 | 4 | ОПК-6, ОПК-7, ОПК-9 | 4.0 | |||||||||||
| 15 | Оценка эффективности проектов | Менеджмента | 4 | 4 | УК-2, УК-3, УК-9 | 4.0 | |||||||||||
| 16 | Экономика и финансы предприятий | Экон | 4 | 4 | УК-2, УК-3, УК-9 | 4.0 | |||||||||||
| 17 | Компьютерная графика | АСУ | 5 | 5 | ОПК-2, ОПК-9 | 3.0 | |||||||||||
| 18 | Базы данных | АСУ | 6, 7 | 7 | 6 | 7 | ОПК-2, ОПК-9 | 7.0 | |||||||||
| 19 | Безопасность жизнедеятельности | РЭТЭМ | 6 | 6 | УК-8 | 3.0 | |||||||||||
| 20 | Численные методы | АСУ | 6 | 6 | ОПК-8, ОПК-9 | 5.0 | |||||||||||
| 21 | Правоведение | ТП | 7 | 7 | УК-2, УК-10 | 2.0 | |||||||||||
| 22 | Информационная безопасность | АСУ | 8 | 8 | ОПК-3 | 4.0 | |||||||||||
| Б1.В. Часть, формируемая участниками образовательных отношений | |||||||||||||||||
| 1 | Структуры и алгоритмы обработки данных в ЭВМ | АСУ | 3, 4 | 4 | 3 | ОПК-8, ПКС-1 | 9.0 | ||||||||||
| 2 | Объектно-ориентированное программирование | АСУ | 4, 5 | 5 | 4 | ОПК-4, ОПК-8, ПКС-1 | 8.0 | ||||||||||
| 3 | Операционные системы | АСУ | 5, 6 | 5, 6 | ОПК-5, ОПК-7, ПКС-1 | 9.0 | |||||||||||
| 4 | Системный анализ | АСУ | 5 | 5 | 5 | ОПК-1, УК-1 | 5.0 | ||||||||||
| 5 | Функциональное и логическое программирование | АСУ | 5 | 5 | ОПК-8, ПКС-1 | 4.0 | |||||||||||
| 6 | Сети и телекоммуникации | АСУ | 6, 7 | 7 | 6 | ОПК-3, ПКС-1 | 7.0 | ||||||||||
| 7 | Методы оптимизации | АСУ | 7 | 7 | ОПК-1, ОПК-9, УК-2 | 5.0 | |||||||||||
| 8 | Разработка веб-сервисов для научных и прикладных задач | АСУ | 7 | 7 | ОПК-8, ПКР-13, ПКС-1 | 4.0 | |||||||||||
| 9 | Исследование операций | АСУ | 8 | 8 | ОПК-1, УК-2 | 4.0 | |||||||||||
| 10 | Параллельное программирование | АСУ | 8 | 8 | ОПК-8, ОПК-9, ПКС-1 | 3.0 | |||||||||||
| 11 | Проектирование и техническое сопровождение компьютерных сетей | АСУ | 8 | 8 | ОПК-3, ОПК-7, ПКС-1 | 6.0 | |||||||||||
| 12 | Основы разработки программного обеспечения | АСУ | 9 | 9 | 9 | ОПК-4, ОПК-6, ПКС-1 | 5.0 | ||||||||||
| 13 | Распределенные вычислительные системы | АСУ | 9 | 9 | ОПК-3, ОПК-9, ПКС-1 | 6.0 | |||||||||||
| 14 | Системы цифровой обработки сигналов | АСУ | 9 | 9 | ОПК-1, ПКС-1 | 4.0 | |||||||||||
| Б1.В.ДВ. Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) | |||||||||||||||||
| 15.1 | Робототехнические системы (ГПО-1) | АСУ | 5 | 5 | ОПК-1, ПКР-13 | 4.0 | |||||||||||
| 15.2 | Учебно-исследовательская работа (УИР-1) | АСУ | 5 | 5 | ОПК-1, ПКР-13 | 4.0 | |||||||||||
| 15.3 | Социальная активность лиц с инвалидностью | ИСР | 5 | 5 | УК-3 | 4.0 | |||||||||||
| Б1.В.ДВ. Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2) | |||||||||||||||||
| 16.1 | Анализ и обработка изображений (ГПО-2) | АСУ | 6 | 6 | ОПК-1, ОПК-8, ПКР-13 | 4.0 | |||||||||||
| 16.2 | Учебно-исследовательская работа (УИР-2) | АСУ | 6 | 6 | ОПК-1, ОПК-8, ПКР-13 | 4.0 | |||||||||||
| 16.3 | Основы коммуникации и самоорганизации студентов с инвалидностью | ИСР | 6 | 6 | УК-3 | 4.0 | |||||||||||
| Б1.В.ДВ. Дисциплины (модули) по выбору 3 (ДВ.3) | |||||||||||||||||
| 17.1 | Системы виртуальной и дополненной реальности (ГПО-3) | АСУ | 7 | 7 | ОПК-3, ОПК-9, ПКР-13 | 4.0 | |||||||||||
| 17.2 | Учебно-исследовательская работа (УИР-3) | АСУ | 7 | 7 | ОПК-3, ОПК-9, ПКР-13 | 4.0 | |||||||||||
| 17.3 | Формирование личностных ценностей в контексте образовательного пространства | ИСР | 7 | 7 | УК-3 | 4.0 | |||||||||||
| Б1.В.ДВ. Дисциплины (модули) по выбору 4 (ДВ.4) | |||||||||||||||||
| 18.1 | Программное обеспечение для медицинских исследований (ГПО-4) | АСУ | 8 | 8 | ОПК-8, ПКР-13, ПКС-1 | 4.0 | |||||||||||
| 18.2 | Теория языков программирования и методы трансляции | АСУ | 8 | 8 | ОПК-8, ПКР-13, ПКС-1 | 4.0 | |||||||||||
| 18.3 | Разработка и проведение тренингов по интеграции личности в общество | ИСР | 8 | 8 | УК-3 | 4.0 | |||||||||||
| Б2. Практика | |||||||||||||||||
| Б2.О. Обязательная часть | |||||||||||||||||
| 1 |
Учебная практика
Получение первичных навыков научно-исследовательской работы (рассред.)
|
АСУ | 8 | 8 | ОПК-2, ОПК-4, ОПК-8, ПКР-13, УК-2, УК-3, УК-6 | 3.0 | |||||||||||
| 2 |
Производственная практика
Научно-исследовательская работа (рассред.)
|
АСУ | 9 | 9 | ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-9, УК-1, УК-4, УК-5, УК-7, УК-8 | 6.0 | |||||||||||
| Б2.В. Часть, формируемая участниками образовательных отношений | |||||||||||||||||
| 1 |
Производственная практика
Преддипломная практика
|
АСУ | 10 | 10 | ОПК-5, ОПК-7, ПКР-13, ПКС-1 | 21.0 | |||||||||||
| Б3. Государственная итоговая аттестация | |||||||||||||||||
| 1 | Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | АСУ | 10 | ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-9, ПКР-13, ПКС-1, УК-1, УК-2, УК-3, УК-4, УК-5, УК-6, УК-7, УК-8, УК-9, УК-10 | 9.0 | ||||||||||||
| ФТД. Факультативные дисциплины | |||||||||||||||||
| 1 | Иностранный язык для академических целей | ИЯ | 6 | 6 | УК-4 | 6.0 | |||||||||||
| 2 | Тестирование и контроль качества программного обеспечения | УДО | 8, 9 | 9 | 8 | ОПК-2 | 8.0 | ||||||||||
Перечень профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников
| 40 — Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности | |
| 40.008 | Специалист по организации и управлению научно-исследовательскими и опытно-конструкторскими работами |
Типы задач профессиональной деятельности
| № | Вид деятельности |
|---|---|
| 1 | научно-исследовательский |
Список компетенций
| Код | Содержание |
|---|---|
| ОПК-1 | Способен применять естественнонаучные и общеинженерные знания, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности |
| ОПК-2 | Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении задач профессиональной деятельности |
| ОПК-3 | Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности |
| ОПК-4 | Способен участвовать в разработке стандартов, норм и правил, а также технической документации, связанной с профессиональной деятельностью |
| ОПК-5 | Способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем |
| ОПК-6 | Способен разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием |
| ОПК-7 | Способен участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов |
| ОПК-8 | Способен разрабатывать алгоритмы и программы, пригодные для практического применения |
| ОПК-9 | Способен осваивать методики использования программных средств для решения практических задач |
| ПКР-13 | Способен организовать выполнение научно-исследовательских работ по закрепленной тематике. Способен организовать проведение работ по выполнению научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ |
| ПКС-1 | Способен заниматься профессиональной разработкой программного обеспечения и принимать проектные решения при выполнении производственных и научно-исследовательских задач |
| УК-1 | Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| УК-2 | Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| УК-3 | Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| УК-4 | Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| УК-5 | Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| УК-6 | Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| УК-7 | Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| УК-8 | Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| УК-9 | Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
| УК-10 | Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |