11.03.04 Электроника и наноэлектроника (ФГОС 3++)
Бакалавриат
Промышленная электроника
Заочная форма обучения (в том числе с применением дистанционных образовательных технологий) (5 лет), план набора 2023 г.
Факультет: ФДО
Кафедра: ПрЭ
Учебный план
№ п/п | Название дисциплины | Кафедра | Семестры | Экз | Зач с оц | Зач | КрПр/КрР | Компетенции | З.Е. | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Б1. Дисциплины (модули) | |||||||||||||||||
↦ Общеобразовательный модуль (soft skills – SS ) | |||||||||||||||||
1 | Иностранный язык | ИЯ | 1, 2, 3, 4 | 2, 4 | 1, 3 | УК-4, УК-5 | 11.0 | ||||||||||
2 | История России | ИСР | 1 | 1 | УК-5 | 4.0 | |||||||||||
3 | Основы российской государственности | ИСР | 2 | 2 | УК-5 | 2.0 | |||||||||||
4 | Проектирование индивидуальной траектории развития | ПрЭ | 3 | 3 | УК-2, УК-6 | 3.0 | |||||||||||
5 | Деловые коммуникации | ФиС | 4 | 4 | УК-3, УК-4 | 2.0 | |||||||||||
6 | Философия | ФиС | 4 | 4 | УК-5 | 2.0 | |||||||||||
7 | Правовые основы профессиональной деятельности | ИГПиПОИД | 7 | 7 | УК-2, УК-10 | 2.0 | |||||||||||
8 | Безопасность жизнедеятельности | РЭТЭМ | 8 | 8 | УК-8 | 3.0 | |||||||||||
↦ Модуль укрупненной группы специальностей и направлений (general hard skills – GHS) | |||||||||||||||||
1 | Математика | ПрЭ | 1, 2, 3 | 1, 2, 3 | ОПК-1 | 18.0 | |||||||||||
2 | Физика | Физ | 1, 2, 3 | 1, 2, 3 | ОПК-1, ОПК-2 | 14.0 | |||||||||||
3 | Инженерная и компьютерная графика | МиГ | 4 | 4 | ОПК-4 | 3.0 | |||||||||||
4 | Метрология и технические измерения | КСУП | 5 | 5 | ОПК-2 | 4.0 | |||||||||||
↦ Модуль направления подготовки (special hard skills – SHS) | |||||||||||||||||
1 | Введение в профессию | ПрЭ | 1 | 1 | ПК-1, УК-6 | 2.0 | |||||||||||
2 | Информатика | ПрЭ | 1, 2 | 2 | 1 | ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5 | 9.0 | ||||||||||
3 | Теоретические основы электротехники | ПрЭ | 3 | 3 | ОПК-1, ОПК-2 | 5.0 | |||||||||||
4 | Материалы электронной техники | ФЭ | 4 | 4 | ОПК-2, ПК-1 | 4.0 | |||||||||||
5 | Твердотельная электроника | ФЭ | 4 | 4 | ОПК-1, ПК-1 | 4.0 | |||||||||||
6 | Схемотехника | ПрЭ | 7 | 7 | ОПК-1, ПК-3 | 3.0 | |||||||||||
7 | Вакуумная и плазменная электроника | ЭП | 8 | 8 | ОПК-2, ПК-3 | 3.0 | |||||||||||
8 | Квантовая и оптическая электроника | ЭП | 8 | 8 | ОПК-1, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
9 | Наноэлектроника | ФЭ | 8 | 8 | ОПК-1, ПК-1 | 4.0 | |||||||||||
↦ Модуль направленности (профиля) (major) | |||||||||||||||||
1 | Программируемые логические интегральные схемы | ПрЭ | 5 | 5 | ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
2 | Базы данных | ПрЭ | 7 | 7 | ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
3 | Математическое моделирование устройств и систем | ПрЭ | 7 | 7 | ПК-1 | 4.0 | |||||||||||
4 | Операционные системы | КСУП | 8 | 8 | ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
5 | Разработка конструкторской документации | ПрЭ | 9 | 9 | ПК-4 | 3.0 | |||||||||||
Микропроцессорные устройства и системы | |||||||||||||||||
6 | Цифровая и микропроцессорная техника | ПрЭ | 5, 6 | 6 | 5 | ПК-3 | 9.0 | ||||||||||
7 | Микросхемотехника | ПрЭ | 5 | 5 | 5 | ПК-3 | 5.0 | ||||||||||
Базовые основы электроники | |||||||||||||||||
8 | Методы исследования электронных цепей | ПрЭ | 5, 6 | 6 | 5 | ПК-1, ПК-3 | 10.0 | ||||||||||
9 | Теория автоматического управления | ПрЭ | 6 | 6 | 6 | ПК-1, ПК-3 | 5.0 | ||||||||||
10 | Аналоговая электроника | ПрЭ | 4 | 4 | ПК-1, ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
Силовая электроника | |||||||||||||||||
11 | Электрические машины | ПрЭ | 6 | 6 | ПК-3 | 3.0 | |||||||||||
12 | Магнитные элементы электронных устройств | ПрЭ | 6 | 6 | ПК-3 | 3.0 | |||||||||||
13 | Основы преобразовательной техники | ПрЭ | 7 | 7 | ПК-3 | 4.0 | |||||||||||
14 | Энергетическая электроника | ПрЭ | 9 | 9 | 9 | ПК-3 | 8.0 | ||||||||||
↦ Модуль физической культуры и спорта | |||||||||||||||||
1 | Физическая культура и спорт | ФВиС | 2 | 2 | УК-7 | 2.0 | |||||||||||
↦ Модуль проектной деятельности (minor) | |||||||||||||||||
1 | Основы проектной деятельности | ПрЭ | 2, 3 | 2, 3 | УК-1, УК-2, УК-3 | 4.0 | |||||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 1) | |||||||||||||||||
1 | Проектная деятельность (ГПО-1) | ПрЭ | 6 | 6 | ПК-1, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-1) | ПрЭ | 6 | 6 | ПК-1, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
3 | Социальная активность лиц с инвалидностью | ИСР | 6 | 6 | УК-6 | 4.0 | |||||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 2) | |||||||||||||||||
1 | Проектная деятельность (ГПО-2) | ПрЭ | 7 | 7 | ПК-2, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-2) | ПрЭ | 7 | 7 | ПК-2, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
3 | Основы коммуникации и самоорганизации студентов с инвалидностью | ИСР | 7 | 7 | УК-6 | 4.0 | |||||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 3) | |||||||||||||||||
1 | Проектная деятельность (ГПО-3) | ПрЭ | 8 | 8 | ПК-3, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-3) | ПрЭ | 8 | 8 | ПК-3, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
3 | Формирование личностных ценностей в контексте образовательного пространства | ИСР | 8 | 8 | УК-6 | 4.0 | |||||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 4) | |||||||||||||||||
1 | Проектная деятельность (ГПО-4) | ПрЭ | 9 | 9 | ПК-3, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
2 | Учебно-проектная деятельность (УПД-4) | ПрЭ | 9 | 9 | ПК-3, ПК-4 | 4.0 | |||||||||||
3 | Разработка и проведение тренингов по интеграции личности в общество | ИСР | 9 | 9 | УК-6 | 4.0 | |||||||||||
Модуль проектной деятельности (по выбору - 5) | |||||||||||||||||
1 | Оценка эффективности проектов | Менеджмента | 7 | 7 | УК-2, УК-3, УК-9 | 3.0 | |||||||||||
2 | Экономика и финансы предприятий | Экон | 7 | 7 | УК-2, УК-3, УК-9 | 3.0 | |||||||||||
3 | Финансово-инвестиционный анализ инновационного проекта | УИ | 7 | 7 | УК-2, УК-3, УК-9 | 3.0 | |||||||||||
Б2. Практика | |||||||||||||||||
1 |
Учебная практика
Ознакомительная практика
|
ПрЭ | 4 | 4 | ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ПК-2, УК-3, УК-6 | 3.0 | |||||||||||
2 |
Производственная практика
Проектно-технологическая практика
|
ПрЭ | 9 | 9 | ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | 6.0 | |||||||||||
3 |
Производственная практика
Преддипломная практика
|
ПрЭ | 10 | 10 | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4 | 21.0 | |||||||||||
Б3. Государственная итоговая аттестация | |||||||||||||||||
1 | Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | ПрЭ | 10 | ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, УК-1, УК-2, УК-3, УК-4, УК-5, УК-6, УК-7, УК-8, УК-9, УК-10 | 9.0 | ||||||||||||
ФТД. Факультативные дисциплины | |||||||||||||||||
↦ Модуль общеуниверситетских факультативов | |||||||||||||||||
1 | Управление личными финансами | Экон | 3 | 3 | УК-6 | 2.0 | |||||||||||
↦ Факультативные дисциплины (модули), устанавливаемые выпускающей кафедрой | |||||||||||||||||
1 | Основы программирования | ПрЭ | 8 | 8 | ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5 | 4.0 | |||||||||||
2 | Углубленный курс математического анализа | ПрЭ | 5 | 5 | ОПК-1 | 2.0 |
Перечень профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников
25 — Ракетно-космическая промышленность | |
25.036 | Специалист по электронике бортовых комплексов управления автоматических космических аппаратов |
40 — Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности | |
40.035 | Инженер-конструктор аналоговых сложнофункциональных блоков |
40.040 | Инженер в области разработки цифровых библиотек стандартных ячеек и сложнофункциональных блоков |
Типы задач профессиональной деятельности
№ | Вид деятельности |
---|---|
1 | проектно-конструкторский |
2 | научно-исследовательский |
Список компетенций
Код | Содержание |
---|---|
ОПК-1 | Способен использовать положения, законы и методы естественных наук и математики для решения задач инженерной деятельности |
ОПК-2 | Способен самостоятельно проводить экспериментальные исследования и использовать основные приемы обработки и представления полученных данных |
ОПК-3 | Способен применять методы поиска, хранения, обработки, анализа и представления в требуемом формате информации из различных источников и баз данных, соблюдая при этом основные требования информационной безопасности |
ОПК-4 | Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
ОПК-5 | Способен разрабатывать алгоритмы и компьютерные программы, пригодные для практического применения |
ПК-1 | Способен строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования |
ПК-2 | Способен аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения |
ПК-3 | Способен выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования |
ПК-4 | Способен осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам |
УК-1 | Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
УК-2 | Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
УК-3 | Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
УК-4 | Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
УК-5 | Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
УК-6 | Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
УК-7 | Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
УК-8 | Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
УК-9 | Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
УК-10 | Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности |