09.04.01 Информатика и вычислительная техника (ФГОС 3++)
Магистратура
Программное обеспечение вычислительных машин, систем и компьютерных сетей
Очная форма обучения (2 года), план набора 2024 г.
Факультет: ФСУ
Кафедра: АСУ
Учебные группы: 434-М1
| № п/п | Название дисциплины | Кафедра | Семестры | Экз | Зач с оц | Зач | КрПр/КрР | Компетенции | З.Е. | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Б1. Дисциплины (модули) | |||||||||||
| ↦ Общенаучный модуль (soft skills – SS) | |||||||||||
| 1 | Научная работа | АСУ | 1, 2, 3 | 1, 2, 3 | ОПК-4, ОПК-7, УК-1, УК-5, УК-6 | 6.0 | |||||
| 2 | Профессиональный иностранный язык | ИЯ | 1, 2, 3 | 3 | 1, 2 | УК-4 | 8.0 | ||||
| 3 | Управление проектами по созданию информационных систем | АСУ | 2 | 2 | 2 | ОПК-7, ОПК-8, УК-2, УК-3, УК-6 | 6.0 | ||||
| 4 | Современные принципы управления проектными IT командами | АСУ | 3 | 3 | ОПК-5, ОПК-6, УК-2, УК-3 | 3.0 | |||||
| ↦ Модуль направления подготовки (hard skills – HS) | |||||||||||
| 1 | Распределённые сервис-ориентированные системы | АСУ | 1 | 1 | ОПК-5, ОПК-6, УК-2, УК-4 | 4.0 | |||||
| 2 | Эвристические методы оптимизации | АСУ | 1 | 1 | ОПК-1, ОПК-2 | 6.0 | |||||
| 3 | Методы планирования эксперимента | АСУ | 2 | 2 | ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4 | 5.0 | |||||
| 4 | Основы теории управления | АСУ | 2 | 2 | УК-1, УК-2 | 4.0 | |||||
| ↦ Модуль профессиональной подготовки (major) | |||||||||||
| 1 | Прикладная математическая статистика | АСУ | 1 | 1 | ПК-1, ПК-2 | 4.0 | |||||
| 2 | Современные средства программирования | АСУ | 1 | 1 | ПК-2, ПК-14 | 4.0 | |||||
| 3 | Цифровая обработка изображений | АСУ | 1 | 1 | ПК-1, ПК-2 | 4.0 | |||||
| 4 | Интеллектуальные системы | АСУ | 2 | 2 | УК-2 | 4.0 | |||||
| 5 | Системы цифровой обработки сигналов | АСУ | 2 | 2 | ПК-1 | 4.0 | |||||
| 6 | Архитектура вычислительных комплексов | АСУ | 3 | 3 | ПК-3 | 4.0 | |||||
| 7 | Вычислительные системы | АСУ | 3 | 3 | ПК-1 | 5.0 | |||||
| Дисциплины (модули) по выбору 1 (ДВ.1) | |||||||||||
| 1 | Автоматизация конструкторского и технологического проектирования | АСУ | 3 | 3 | ПК-3, ПК-14 | 5.0 | |||||
| 2 | Автоматизация технологического проектирования | АСУ | 3 | 3 | ПК-3, ПК-14 | 5.0 | |||||
| Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2) | |||||||||||
| 1 | Обработка и анализ данных с помощью нейронных сетей | АСУ | 1 | 1 | ПК-14 | 5.0 | |||||
| 2 | Методы решения некорректных задач | АСУ | 1 | 1 | ПК-14 | 5.0 | |||||
| Б2. Практика | |||||||||||
| 1 |
Учебная практика
Технологическая практика (рассред.)
|
АСУ | 2 | 2 | ОПК-1, ОПК-3, ОПК-7, ПК-1, ПК-3, УК-1, УК-6 | 3.0 | |||||
| 2 |
Производственная практика
Преддипломная практика
|
АСУ | 4 | 4 | ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-8, ПК-2, УК-2, УК-4 | 24.0 | |||||
| 3 |
Производственная практика
Научно-исследовательская работа (рассред.)
|
АСУ | 3 | 3 | ПК-14, УК-3, УК-5 | 3.0 | |||||
| Б3. Государственная итоговая аттестация | |||||||||||
| 1 | Выполнение и защита выпускной квалификационной работы | АСУ | 4 | ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-14, УК-1, УК-2, УК-3, УК-4, УК-5, УК-6 | 9.0 | ||||||
| ФТД. Факультативные дисциплины | |||||||||||
| ↦ Модуль общеуниверситетских факультативов | |||||||||||
| 1 | Преподаватель высшей школы | УДО | 2, 3 | 3 | 2 | УК-3, УК-5 | 8.0 | ||||
Перечень профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников
| 06 — Связь, информационные и коммуникационные технологии | |
| 06.017 | Руководитель разработки программного обеспечения |
Типы задач профессиональной деятельности
| № | Вид деятельности |
|---|---|
| 1 | организационно-управленческий |
Список компетенций
| Код | Содержание |
|---|---|
| ОПК-1 | Способен самостоятельно приобретать, развивать и применять математические, естественнонаучные, социально-экономические и профессиональные знания для решения нестандартных задач, в том числе в новой или незнакомой среде и в междисциплинарном контексте; |
| ОПК-2 | Способен разрабатывать оригинальные алгоритмы и программные средства, в том числе с использованием современных интеллектуальных технологий, для решения профессиональных задач; |
| ОПК-3 | Способен анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями; |
| ОПК-4 | Способен применять на практике новые научные принципы и методы исследований; |
| ОПК-5 | Способен разрабатывать и модернизировать программное и аппаратное обеспечение информационных и автоматизированных систем; |
| ОПК-6 | Способен разрабатывать компоненты программно-аппаратных комплексов обработки информации и автоматизированного проектирования; |
| ОПК-7 | Способен адаптировать зарубежные комплексы обработки информации и автоматизированного проектирования к нуждам отечественных предприятий; |
| ОПК-8 | Способен осуществлять эффективное управление разработкой программных средств и проектов. |
| ПК-1 | Способен получать, обрабатывать, анализировать и визуализировать большие объемы научных данных |
| ПК-2 | Способен проектировать сложные пользовательские интерфейсы научно-исследовательских программ |
| ПК-3 | Способен выполнить разработку научных информационных систем |
| ПК-14 | Способен управлять проектами в области информационных технологий малого и среднего уровня сложности в условиях неопределенностей, порождаемых запросами на изменение, с применением формальных инструментов управления рисками и проблемами проекта. |
| УК-1 | Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| УК-2 | Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| УК-3 | Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| УК-4 | Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| УК-5 | Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| УК-6 | Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |